青海民族研究
青海民族研究
청해민족연구
Nationalities Research In Qinghai
2002年
3期
94~97
,共null页
文化 多元性 双语教学
文化 多元性 雙語教學
문화 다원성 쌍어교학
现代化是每个民族繁荣昌盛的必由之路,丧失现代化意味着民族的贫困;每个民族又应保存自己的优秀文化传统,丧失文化传统意味着民族的消亡.民族教育中正确处理好现代化与传统文化的关系,就要做到民族教育的现代化和现代教育的现代化.文章结合两个藏汉双语教学的典型实践,从文化的多元性角度,引发了对民族教育中双语教学问题的思考.
現代化是每箇民族繁榮昌盛的必由之路,喪失現代化意味著民族的貧睏;每箇民族又應保存自己的優秀文化傳統,喪失文化傳統意味著民族的消亡.民族教育中正確處理好現代化與傳統文化的關繫,就要做到民族教育的現代化和現代教育的現代化.文章結閤兩箇藏漢雙語教學的典型實踐,從文化的多元性角度,引髮瞭對民族教育中雙語教學問題的思攷.
현대화시매개민족번영창성적필유지로,상실현대화의미착민족적빈곤;매개민족우응보존자기적우수문화전통,상실문화전통의미착민족적소망.민족교육중정학처리호현대화여전통문화적관계,취요주도민족교육적현대화화현대교육적현대화.문장결합량개장한쌍어교학적전형실천,종문화적다원성각도,인발료대민족교육중쌍어교학문제적사고.
