中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2002年
4期
12~15
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科技教育 课堂教学原则 教学方法 中小学 教学模式
科技教育 課堂教學原則 教學方法 中小學 教學模式
과기교육 과당교학원칙 교학방법 중소학 교학모식
中小学开展科技教育,对于培养中小学生的科技创新意识和科技创新能力,培养适应21世纪社会、经济发展需要的新型人才,具有十分重要的意义。中小学科技教育的课堂教学原则为:淡化“课”的形式,尽量让学生在“玩”中学;取消“代替”现象,尽量使教学直观具体;学生自己能领悟的知识、原理,教师尽量少讲;教学内容尽量让学生自己体验、理解和掌握;尽量提供机会让学生运用所学知识和技能观察、分析和解决实际问题。中小学科技教育的课堂教学内容重联系,教学过程重兴趣,知识传授重能力,发展能力重主体,教学方法重灵活,科技活动适当延伸。中小学科技教育有创造技法课、价值规范课、科学方法课、技能训练课、观察课、实验课、思维课等课堂教学模式。
中小學開展科技教育,對于培養中小學生的科技創新意識和科技創新能力,培養適應21世紀社會、經濟髮展需要的新型人纔,具有十分重要的意義。中小學科技教育的課堂教學原則為:淡化“課”的形式,儘量讓學生在“玩”中學;取消“代替”現象,儘量使教學直觀具體;學生自己能領悟的知識、原理,教師儘量少講;教學內容儘量讓學生自己體驗、理解和掌握;儘量提供機會讓學生運用所學知識和技能觀察、分析和解決實際問題。中小學科技教育的課堂教學內容重聯繫,教學過程重興趣,知識傳授重能力,髮展能力重主體,教學方法重靈活,科技活動適噹延伸。中小學科技教育有創造技法課、價值規範課、科學方法課、技能訓練課、觀察課、實驗課、思維課等課堂教學模式。
중소학개전과기교육,대우배양중소학생적과기창신의식화과기창신능력,배양괄응21세기사회、경제발전수요적신형인재,구유십분중요적의의。중소학과기교육적과당교학원칙위:담화“과”적형식,진량양학생재“완”중학;취소“대체”현상,진량사교학직관구체;학생자기능령오적지식、원리,교사진량소강;교학내용진량양학생자기체험、리해화장악;진량제공궤회양학생운용소학지식화기능관찰、분석화해결실제문제。중소학과기교육적과당교학내용중련계,교학과정중흥취,지식전수중능력,발전능력중주체,교학방법중령활,과기활동괄당연신。중소학과기교육유창조기법과、개치규범과、과학방법과、기능훈련과、관찰과、실험과、사유과등과당교학모식。