教育研究
教育研究
교육연구
Educational Research
2002年
9期
50~54
,共null页
学科教学 教学范畴 教学改革 素质教育 教学实践 探究教学
學科教學 教學範疇 教學改革 素質教育 教學實踐 探究教學
학과교학 교학범주 교학개혁 소질교육 교학실천 탐구교학
课堂学科教学是实施素质教育的主阵地；教学改革是新一轮课程改革的攻坚战。这就需要紧密结合教学实际、反映客观教学规律的现代学科教学论做理论支柱和实践指导。经过长期的理论探讨和实验研究的诱思探究学科教学论包括诱思教学思想论、探究教学过程论、三维教学目标论。改革的实践也展示了素质教育占领课堂学科教学领域的广阔前景。
課堂學科教學是實施素質教育的主陣地；教學改革是新一輪課程改革的攻堅戰。這就需要緊密結閤教學實際、反映客觀教學規律的現代學科教學論做理論支柱和實踐指導。經過長期的理論探討和實驗研究的誘思探究學科教學論包括誘思教學思想論、探究教學過程論、三維教學目標論。改革的實踐也展示瞭素質教育佔領課堂學科教學領域的廣闊前景。
과당학과교학시실시소질교육적주진지；교학개혁시신일륜과정개혁적공견전。저취수요긴밀결합교학실제、반영객관교학규률적현대학과교학론주이론지주화실천지도。경과장기적이론탐토화실험연구적유사탐구학과교학론포괄유사교학사상론、탐구교학과정론、삼유교학목표론。개혁적실천야전시료소질교육점령과당학과교학영역적엄활전경。
