探索与争鸣
探索與爭鳴
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Exploration and Free ViewS
2002年
6期
37~38
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学习型家庭 素质教育 中国 家庭教育 教育发展
學習型傢庭 素質教育 中國 傢庭教育 教育髮展
학습형가정 소질교육 중국 가정교육 교육발전
时下,提倡与实施素质教育作为我国教育发展的重要方针,这一方面是基于"应试教育"的种种弊端,另一方面也是契合21世纪对高层次合格人才的时代要求.近年来,配合中小学的"减负",素质教育的口号更是愈加嘹亮,但是具体如何实施素质教育却是仁者见仁,智者见智,有的认为关键要转变教育思想观念,有的则认为要努力提高教师自身的素质.这里,笔者无意褒贬各类观点的是非对错,仅依据现时代终身教育的特点,以及在提倡创建学习型社会、学习型城市和学习型家庭的大背景下,提出自己对实施素质教育的看法,即创建学习型家庭是实施素质教育的有效途径.
時下,提倡與實施素質教育作為我國教育髮展的重要方針,這一方麵是基于"應試教育"的種種弊耑,另一方麵也是契閤21世紀對高層次閤格人纔的時代要求.近年來,配閤中小學的"減負",素質教育的口號更是愈加嘹亮,但是具體如何實施素質教育卻是仁者見仁,智者見智,有的認為關鍵要轉變教育思想觀唸,有的則認為要努力提高教師自身的素質.這裏,筆者無意褒貶各類觀點的是非對錯,僅依據現時代終身教育的特點,以及在提倡創建學習型社會、學習型城市和學習型傢庭的大揹景下,提齣自己對實施素質教育的看法,即創建學習型傢庭是實施素質教育的有效途徑.
시하,제창여실시소질교육작위아국교육발전적중요방침,저일방면시기우"응시교육"적충충폐단,령일방면야시계합21세기대고층차합격인재적시대요구.근년래,배합중소학적"감부",소질교육적구호경시유가료량,단시구체여하실시소질교육각시인자견인,지자견지,유적인위관건요전변교육사상관념,유적칙인위요노력제고교사자신적소질.저리,필자무의포폄각류관점적시비대착,부의거현시대종신교육적특점,이급재제창창건학습형사회、학습형성시화학습형가정적대배경하,제출자기대실시소질교육적간법,즉창건학습형가정시실시소질교육적유효도경.
