广西师院学报：哲学社会科学版
廣西師院學報：哲學社會科學版
엄서사원학보：철학사회과학판
Guangxi Teachers College Journal（Edition of Philosophy and Social Sciences）
1998年
2期
101~105
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语文教学 教学改革 课堂教学 “大语文教育” 语文能力 教学模式
語文教學 教學改革 課堂教學 “大語文教育” 語文能力 教學模式
어문교학 교학개혁 과당교학 “대어문교육” 어문능력 교학모식
传统的、封闭式的语文教学以传授知识为目的，以课堂教学为中心，以知识积累的多少来衡量人的智力与才能的高低。它压抑了学生学习语文的主动性和积极性，忽视了对学生语文能力的全面培养。“大语文教育”思想，就是主张语文教学以课堂教学为轴心向学生的各个领域开拓延展。把教语文同教做人有机地结合起来；把传授语文知识同发展语文能力，发展智能素质和非智能素质有机地结合起来；把听、说、读、写四个方面的训练有机地结合起来。使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。
傳統的、封閉式的語文教學以傳授知識為目的，以課堂教學為中心，以知識積纍的多少來衡量人的智力與纔能的高低。它壓抑瞭學生學習語文的主動性和積極性，忽視瞭對學生語文能力的全麵培養。“大語文教育”思想，就是主張語文教學以課堂教學為軸心嚮學生的各箇領域開拓延展。把教語文同教做人有機地結閤起來；把傳授語文知識同髮展語文能力，髮展智能素質和非智能素質有機地結閤起來；把聽、說、讀、寫四箇方麵的訓練有機地結閤起來。使學生接受全麵的、整體的、彊有力的培養和訓練。
전통적、봉폐식적어문교학이전수지식위목적，이과당교학위중심，이지식적루적다소래형량인적지력여재능적고저。타압억료학생학습어문적주동성화적겁성，홀시료대학생어문능력적전면배양。“대어문교육”사상，취시주장어문교학이과당교학위축심향학생적각개영역개탁연전。파교어문동교주인유궤지결합기래；파전수어문지식동발전어문능력，발전지능소질화비지능소질유궤지결합기래；파은、설、독、사사개방면적훈련유궤지결합기래。사학생접수전면적、정체적、강유력적배양화훈련。
