中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2002年
6期
26~29
,共null页
校本课程 办学特色 创新精神 课程改革 培养目标
校本課程 辦學特色 創新精神 課程改革 培養目標
교본과정 판학특색 창신정신 과정개혁 배양목표
人才的素质很大程度是通过教育来实现的。教育的核心是课程,接受什么样的课程教育对形成什么样的素质关系极大。因此课程、教材的形式和内容都应体现现代社会发展的要求,体现现代科学技术发展的要求,体现知识经济时代的要求,体现对学生创新精神和创新能力培养的要求。培养拔尖人才,学校必须以尊重人的差异为前提,以发展人的个性特长为目的,努力开发具有开放性、灵活性、多样性特征的校本课程体系。……
人纔的素質很大程度是通過教育來實現的。教育的覈心是課程,接受什麽樣的課程教育對形成什麽樣的素質關繫極大。因此課程、教材的形式和內容都應體現現代社會髮展的要求,體現現代科學技術髮展的要求,體現知識經濟時代的要求,體現對學生創新精神和創新能力培養的要求。培養拔尖人纔,學校必鬚以尊重人的差異為前提,以髮展人的箇性特長為目的,努力開髮具有開放性、靈活性、多樣性特徵的校本課程體繫。……
인재적소질흔대정도시통과교육래실현적。교육적핵심시과정,접수십요양적과정교육대형성십요양적소질관계겁대。인차과정、교재적형식화내용도응체현현대사회발전적요구,체현현대과학기술발전적요구,체현지식경제시대적요구,체현대학생창신정신화창신능력배양적요구。배양발첨인재,학교필수이존중인적차이위전제,이발전인적개성특장위목적,노력개발구유개방성、령활성、다양성특정적교본과정체계。……