中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2002年
6期
37~39
,共null页
探究学习 研究性学习 启发式教学 课程改革 课程理念
探究學習 研究性學習 啟髮式教學 課程改革 課程理唸
탐구학습 연구성학습 계발식교학 과정개혁 과정이념
探究学习是新课程提出的一个重要理念，同时又是其追求的一个重要目标。它不仅适合于科学课程的学习，也适合于其它课程的学习。它不同于发现学习、研究性学习和启发式教学。
探究學習是新課程提齣的一箇重要理唸，同時又是其追求的一箇重要目標。它不僅適閤于科學課程的學習，也適閤于其它課程的學習。它不同于髮現學習、研究性學習和啟髮式教學。
탐구학습시신과정제출적일개중요이념，동시우시기추구적일개중요목표。타불부괄합우과학과정적학습，야괄합우기타과정적학습。타불동우발현학습、연구성학습화계발식교학。
