清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
Research on Education Tsinghua University
2002年
6期
74~78
,共null页
自然科学教育 性别差异 课堂交流方式 教育模式 高校
自然科學教育 性彆差異 課堂交流方式 教育模式 高校
자연과학교육 성별차이 과당교류방식 교육모식 고교
传统上,人们一直认为女性在自然科学方面的能力和发展不及男性.20世纪90年代中期,美国一些学者在布朗大学进行了一次关于"自然科学教育中的性别差异"的调查,并在这一调查研究基础上,对于如何在自然科学教育中贯穿一种性别视角提出建议.本文主要介绍这一研究成果,以期启发国内的相应研究与实践.
傳統上,人們一直認為女性在自然科學方麵的能力和髮展不及男性.20世紀90年代中期,美國一些學者在佈朗大學進行瞭一次關于"自然科學教育中的性彆差異"的調查,併在這一調查研究基礎上,對于如何在自然科學教育中貫穿一種性彆視角提齣建議.本文主要介紹這一研究成果,以期啟髮國內的相應研究與實踐.
전통상,인문일직인위녀성재자연과학방면적능력화발전불급남성.20세기90년대중기,미국일사학자재포랑대학진행료일차관우"자연과학교육중적성별차이"적조사,병재저일조사연구기출상,대우여하재자연과학교육중관천일충성별시각제출건의.본문주요개소저일연구성과,이기계발국내적상응연구여실천.
