教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2003年
5期
33~34
,共null页
数学 传统性教学 开放性教学 学习方式 问题情景
數學 傳統性教學 開放性教學 學習方式 問題情景
수학 전통성교학 개방성교학 학습방식 문제정경
教学的开放性与传统教学的整合着眼于学生学习方式的转变,有利于培养学生的创新精神和实践能力.数学的开放性是指在教师的指导下、在学科领域或现实生活情境中,通过学生自主探索的学习研究活动,在摄取已有知识或经验的基础上,经过同化、组合和探索,获得新的知识、能力和态度,它的最大特点是"问题性、开放性、综合性和实践性".数学的开放性学习,目的在于改变学生以单纯的接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获得知识,并将学到的知识加以综合,应用于实践,这是培养学生创新精神和实践能力的有效途径.
教學的開放性與傳統教學的整閤著眼于學生學習方式的轉變,有利于培養學生的創新精神和實踐能力.數學的開放性是指在教師的指導下、在學科領域或現實生活情境中,通過學生自主探索的學習研究活動,在攝取已有知識或經驗的基礎上,經過同化、組閤和探索,穫得新的知識、能力和態度,它的最大特點是"問題性、開放性、綜閤性和實踐性".數學的開放性學習,目的在于改變學生以單純的接受教師傳授知識為主的學習方式,為學生構建開放的學習環境,提供多渠道穫得知識,併將學到的知識加以綜閤,應用于實踐,這是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑.
교학적개방성여전통교학적정합착안우학생학습방식적전변,유리우배양학생적창신정신화실천능력.수학적개방성시지재교사적지도하、재학과영역혹현실생활정경중,통과학생자주탐색적학습연구활동,재섭취이유지식혹경험적기출상,경과동화、조합화탐색,획득신적지식、능력화태도,타적최대특점시"문제성、개방성、종합성화실천성".수학적개방성학습,목적재우개변학생이단순적접수교사전수지식위주적학습방식,위학생구건개방적학습배경,제공다거도획득지식,병장학도적지식가이종합,응용우실천,저시배양학생창신정신화실천능력적유효도경.
