上海师范大学学报：哲学社会科学版
上海師範大學學報：哲學社會科學版
상해사범대학학보：철학사회과학판
Journal of Shanghai NOrmal University
2003年
9期
31~35
,共null页
袁军 冯震 马季荣 王纬航
袁軍 馮震 馬季榮 王緯航
원군 풍진 마계영 왕위항
高中生 认知社会 评述社会 素质教育 教学计划
高中生 認知社會 評述社會 素質教育 教學計劃
고중생 인지사회 평술사회 소질교육 교학계화
本文报告上海市实验学校一项引导高中生评述社会的计划，并对实施过程与结果做了分析性评价：揭露了我国高中生的某些认知弱点；发现学生参与该计划的表现与常规学业成绩呈正相关；表明了实施这样的计划是对常规学业评价的重要补充；揭示了此项活动本身的欠缺，从而为该校继续开展这项活动提供了改进的方向。
本文報告上海市實驗學校一項引導高中生評述社會的計劃，併對實施過程與結果做瞭分析性評價：揭露瞭我國高中生的某些認知弱點；髮現學生參與該計劃的錶現與常規學業成績呈正相關；錶明瞭實施這樣的計劃是對常規學業評價的重要補充；揭示瞭此項活動本身的欠缺，從而為該校繼續開展這項活動提供瞭改進的方嚮。
본문보고상해시실험학교일항인도고중생평술사회적계화，병대실시과정여결과주료분석성평개：게로료아국고중생적모사인지약점；발현학생삼여해계화적표현여상규학업성적정정상관；표명료실시저양적계화시대상규학업평개적중요보충；게시료차항활동본신적흠결，종이위해교계속개전저항활동제공료개진적방향。
