广州体育学院学报
廣州體育學院學報
엄주체육학원학보
Journal of Guangzhou Physical Education Institute
2002年
2期
112~114
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体育教学 形成性评价 总结性评价 自我评价 教学目标 机能类型
體育教學 形成性評價 總結性評價 自我評價 教學目標 機能類型
체육교학 형성성평개 총결성평개 자아평개 교학목표 궤능류형
分析了体育教学中常用的形成性评价的特点、形态和类型,提出体育教学运用形成性评价要重视对非智力目标的评价,以学生自评为主,要经常化和制度化,淡化相对评价,重视评价的激励功能及尊重学生的个别差异,加强评价指导等七个方面的观点.
分析瞭體育教學中常用的形成性評價的特點、形態和類型,提齣體育教學運用形成性評價要重視對非智力目標的評價,以學生自評為主,要經常化和製度化,淡化相對評價,重視評價的激勵功能及尊重學生的箇彆差異,加彊評價指導等七箇方麵的觀點.
분석료체육교학중상용적형성성평개적특점、형태화류형,제출체육교학운용형성성평개요중시대비지력목표적평개,이학생자평위주,요경상화화제도화,담화상대평개,중시평개적격려공능급존중학생적개별차이,가강평개지도등칠개방면적관점.
