辽宁教育研究
遼寧教育研究
료녕교육연구
Liaoning Education Research
2003年
6期
14~16
,共null页
非义务教育 性质 社会需求 教育质量 收费制度 后勤服务 教育服务
非義務教育 性質 社會需求 教育質量 收費製度 後勤服務 教育服務
비의무교육 성질 사회수구 교육질량 수비제도 후근복무 교육복무
非义务教育性质是教育还是服务,本文从教育与服务的内涵谈起,指出教育是培养人的事业,而不是服务行业,并分析了将教育误认为服务的三点原因,分析了两者之间的区别,认为教育改革必须遵循教育发展的客观规律,符合学生身心发展规律和满足社会需求,提高育人质量,使人类美好的教育事业保持应有的色彩和价值.
非義務教育性質是教育還是服務,本文從教育與服務的內涵談起,指齣教育是培養人的事業,而不是服務行業,併分析瞭將教育誤認為服務的三點原因,分析瞭兩者之間的區彆,認為教育改革必鬚遵循教育髮展的客觀規律,符閤學生身心髮展規律和滿足社會需求,提高育人質量,使人類美好的教育事業保持應有的色綵和價值.
비의무교육성질시교육환시복무,본문종교육여복무적내함담기,지출교육시배양인적사업,이불시복무행업,병분석료장교육오인위복무적삼점원인,분석료량자지간적구별,인위교육개혁필수준순교육발전적객관규률,부합학생신심발전규률화만족사회수구,제고육인질량,사인류미호적교육사업보지응유적색채화개치.
