教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2003年
11期
40~41
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心理健康教育 学科性质 价值导向 高等学校 学科建设 德育
心理健康教育 學科性質 價值導嚮 高等學校 學科建設 德育
심리건강교육 학과성질 개치도향 고등학교 학과건설 덕육
随着社会深刻而复杂的变化,生活工作节奏的加快,大学生中抑郁、焦虑、强迫、人际关系和适应不良、人格障碍、精神疾病等心理问题和心理障碍日益突出,尤其是随着大学生素质教育的倡导与实施,大学生的心理健康与心理素质问题受到教育界的普遍关注.为此,2001年3月,国家教育部颁发了<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>,将心理健康教育作为高校思想品德课的重要组成部分.如何搞好心理健康教育的学科建设,如何正确实施并不断提高心理健康教育的质量已迫切地摆到了高校德育工作者面前.可以预见,这部分教育的重要性还将日益突出,大学生的心理健康教育很有可能会当成一门独立的学科,纳入大德育的范畴.
隨著社會深刻而複雜的變化,生活工作節奏的加快,大學生中抑鬱、焦慮、彊迫、人際關繫和適應不良、人格障礙、精神疾病等心理問題和心理障礙日益突齣,尤其是隨著大學生素質教育的倡導與實施,大學生的心理健康與心理素質問題受到教育界的普遍關註.為此,2001年3月,國傢教育部頒髮瞭<關于加彊普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見>,將心理健康教育作為高校思想品德課的重要組成部分.如何搞好心理健康教育的學科建設,如何正確實施併不斷提高心理健康教育的質量已迫切地襬到瞭高校德育工作者麵前.可以預見,這部分教育的重要性還將日益突齣,大學生的心理健康教育很有可能會噹成一門獨立的學科,納入大德育的範疇.
수착사회심각이복잡적변화,생활공작절주적가쾌,대학생중억욱、초필、강박、인제관계화괄응불량、인격장애、정신질병등심리문제화심리장애일익돌출,우기시수착대학생소질교육적창도여실시,대학생적심리건강여심리소질문제수도교육계적보편관주.위차,2001년3월,국가교육부반발료<관우가강보통고등학교대학생심리건강교육공작적의견>,장심리건강교육작위고교사상품덕과적중요조성부분.여하고호심리건강교육적학과건설,여하정학실시병불단제고심리건강교육적질량이박절지파도료고교덕육공작자면전.가이예견,저부분교육적중요성환장일익돌출,대학생적심리건강교육흔유가능회당성일문독립적학과,납입대덕육적범주.
