高等建筑教育
高等建築教育
고등건축교육
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
2003年
2期
102~104
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高校教师 激励机制设汁 委托－代理理沦
高校教師 激勵機製設汁 委託－代理理淪
고교교사 격려궤제설즙 위탁－대리리륜
在高校管理中,如何根据高校教师的行为或者说不同偏好(即效用函数)的特征来设计适当的激励机制,使高校教师的最优行为与政府和学校的目标"激励相容",是一个值得研究的问题.文章基于委托-代理理论的基本概念,分析了高校教师的偏好并构建了相应的效用函数,在综合激励模式的基础上提出了高校教师的激励模型,并从内激励和外激励两个方面探讨了高校教师的激励方式.
在高校管理中,如何根據高校教師的行為或者說不同偏好(即效用函數)的特徵來設計適噹的激勵機製,使高校教師的最優行為與政府和學校的目標"激勵相容",是一箇值得研究的問題.文章基于委託-代理理論的基本概唸,分析瞭高校教師的偏好併構建瞭相應的效用函數,在綜閤激勵模式的基礎上提齣瞭高校教師的激勵模型,併從內激勵和外激勵兩箇方麵探討瞭高校教師的激勵方式.
재고교관리중,여하근거고교교사적행위혹자설불동편호(즉효용함수)적특정래설계괄당적격려궤제,사고교교사적최우행위여정부화학교적목표"격려상용",시일개치득연구적문제.문장기우위탁-대리이론적기본개념,분석료고교교사적편호병구건료상응적효용함수,재종합격려모식적기출상제출료고교교사적격려모형,병종내격려화외격려량개방면탐토료고교교사적격려방식.
