云南师范大学学报：教育科学版
雲南師範大學學報：教育科學版
운남사범대학학보：교육과학판
Journal of Yunnan Normal University(Education Sciences Edition)
2001年
6期
81~84
,共null页
骨干教师培训 主体性 学生 课程设计 教学管理 云南
骨榦教師培訓 主體性 學生 課程設計 教學管理 雲南
골간교사배훈 주체성 학생 과정설계 교학관리 운남
本文结合云南省英语骨干教师培训项目,首先分析了学生主体性的几个基本特征,包括选择性、自主性、能动性和创造性,然后围绕培训目标、课程设计、培训模式、师资配备和教学管理等内容,就如何在培训中进一步发挥学员主体性作用提出了一些思考.
本文結閤雲南省英語骨榦教師培訓項目,首先分析瞭學生主體性的幾箇基本特徵,包括選擇性、自主性、能動性和創造性,然後圍繞培訓目標、課程設計、培訓模式、師資配備和教學管理等內容,就如何在培訓中進一步髮揮學員主體性作用提齣瞭一些思攷.
본문결합운남성영어골간교사배훈항목,수선분석료학생주체성적궤개기본특정,포괄선택성、자주성、능동성화창조성,연후위요배훈목표、과정설계、배훈모식、사자배비화교학관리등내용,취여하재배훈중진일보발휘학원주체성작용제출료일사사고.
