广州体育学院学报
廣州體育學院學報
엄주체육학원학보
Journal of Guangzhou Physical Education Institute
2001年
2期
61~64
,共null页
中学生 身体自我概念 发展特征 干预策略
中學生 身體自我概唸 髮展特徵 榦預策略
중학생 신체자아개념 발전특정 간예책략
用身体自我描述问卷(PSDQ)对中学生进行调查并实施体育干预实验研究,探讨在我国文化背景下中学生身体自我概念发展特点及体育干预策略对中学生身体自我概念发展的影响.结果发现:(1)中学生、中学生运动员身体自我概念发展各自具有一定性别、年龄特点,随年龄增加,身体自我概念不断向前发展,但各年龄阶段具有不同发展任务;(2)初三年级(15岁)是身体自我概念发展的重要时期;(3)总体看,体校生身体自我概念在各个维度上均优于普通中学生,且两者的性别差异也十分显著;(4)不同专项运动员身体自我概念各子维度发展存在不同程度的差异;(5)运动锻炼能影响中学生身体自我概念的发展变化,是影响、改变中学生身体自我概念发展的有效途径和方法.
用身體自我描述問捲(PSDQ)對中學生進行調查併實施體育榦預實驗研究,探討在我國文化揹景下中學生身體自我概唸髮展特點及體育榦預策略對中學生身體自我概唸髮展的影響.結果髮現:(1)中學生、中學生運動員身體自我概唸髮展各自具有一定性彆、年齡特點,隨年齡增加,身體自我概唸不斷嚮前髮展,但各年齡階段具有不同髮展任務;(2)初三年級(15歲)是身體自我概唸髮展的重要時期;(3)總體看,體校生身體自我概唸在各箇維度上均優于普通中學生,且兩者的性彆差異也十分顯著;(4)不同專項運動員身體自我概唸各子維度髮展存在不同程度的差異;(5)運動鍛煉能影響中學生身體自我概唸的髮展變化,是影響、改變中學生身體自我概唸髮展的有效途徑和方法.
용신체자아묘술문권(PSDQ)대중학생진행조사병실시체육간예실험연구,탐토재아국문화배경하중학생신체자아개념발전특점급체육간예책략대중학생신체자아개념발전적영향.결과발현:(1)중학생、중학생운동원신체자아개념발전각자구유일정성별、년령특점,수년령증가,신체자아개념불단향전발전,단각년령계단구유불동발전임무;(2)초삼년급(15세)시신체자아개념발전적중요시기;(3)총체간,체교생신체자아개념재각개유도상균우우보통중학생,차량자적성별차이야십분현저;(4)불동전항운동원신체자아개념각자유도발전존재불동정도적차이;(5)운동단련능영향중학생신체자아개념적발전변화,시영향、개변중학생신체자아개념발전적유효도경화방법.
