CAJ | 학술논문

采用混合实验法(实验室、量表测量法)从智力发展水平、认知策略迁移及行为3个方面探讨7～11岁小学后进生经电脑益智软件训练后的变化，结果表明：①电脑益智软件的训练，对智力水平的发展有所提高，X^2检验达显著水平；②经行为种类差异检验和科任教师访谈，结果表明其效果明显；③对智力心理、动力心理、控制心理、适应心理总趋势有所促进，Z值达显著水平，其中心理智力行为特征尤为明显。
채용혼합실험법(실험실、량표측량법)종지력발전수평、인지책략천이급행위3개방면탐토7～11세소학후진생경전뇌익지연건훈련후적변화，결과표명：①전뇌익지연건적훈련，대지력수평적발전유소제고，X^2검험체현저수평；②경행위충류차이검험화과임교사방담，결과표명기효과명현；③대지력심리、동력심리、공제심리、괄응심리총추세유소촉진，Z치체현저수평，기중심리지역행위특정우위명현。