高等建筑教育
高等建築教育
고등건축교육
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
2003年
4期
45~48
,共null页
教学改革 结构CAD 工程实践 创新能力
教學改革 結構CAD 工程實踐 創新能力
교학개혁 결구CAD 공정실천 창신능력
采用国内先进的空间结构分析软件--广厦建筑结构CAD(GSCAD)为平台进行课程教学,以一定规模的工程实例作为教学背景,实现了从单个命令教学到实际工程设计、全面操作综合训练的过渡,从专业理论的学习到实际工程设计的跳跃,从课内练习向课外工程实践的延伸;增强了学生的专业学习兴趣和实践动手能力;缩短了专业理论学习与工程实践的距离;提高了学生的专业素养、成就感和就业信心.
採用國內先進的空間結構分析軟件--廣廈建築結構CAD(GSCAD)為平檯進行課程教學,以一定規模的工程實例作為教學揹景,實現瞭從單箇命令教學到實際工程設計、全麵操作綜閤訓練的過渡,從專業理論的學習到實際工程設計的跳躍,從課內練習嚮課外工程實踐的延伸;增彊瞭學生的專業學習興趣和實踐動手能力;縮短瞭專業理論學習與工程實踐的距離;提高瞭學生的專業素養、成就感和就業信心.
채용국내선진적공간결구분석연건--엄하건축결구CAD(GSCAD)위평태진행과정교학,이일정규모적공정실례작위교학배경,실현료종단개명령교학도실제공정설계、전면조작종합훈련적과도,종전업이론적학습도실제공정설계적도약,종과내연습향과외공정실천적연신;증강료학생적전업학습흥취화실천동수능력;축단료전업이론학습여공정실천적거리;제고료학생적전업소양、성취감화취업신심.
