中国农业大学学报：社会科学版
中國農業大學學報：社會科學版
중국농업대학학보：사회과학판
Journal of China Agricultural University(Social Sciences Edition)
2003年
4期
60~63
,共null页
现代远程教育 教师地位 教师职能 教育主体 教师角色
現代遠程教育 教師地位 教師職能 教育主體 教師角色
현대원정교육 교사지위 교사직능 교육주체 교사각색
现代远程教育作为一种全新的学习方式,对传统的教育理念也是一种冲击,作为教育主体的教师,其角色也发生相应的转换.文章从远程教育的特点出发,分析教师职能的转变,从教师对学生的隐性功能、权威功能的理解,指出现代远程教育教师的主体地位不容置疑.最后分析此种模式下的教师主体地位的工作内涵.
現代遠程教育作為一種全新的學習方式,對傳統的教育理唸也是一種遲擊,作為教育主體的教師,其角色也髮生相應的轉換.文章從遠程教育的特點齣髮,分析教師職能的轉變,從教師對學生的隱性功能、權威功能的理解,指齣現代遠程教育教師的主體地位不容置疑.最後分析此種模式下的教師主體地位的工作內涵.
현대원정교육작위일충전신적학습방식,대전통적교육이념야시일충충격,작위교육주체적교사,기각색야발생상응적전환.문장종원정교육적특점출발,분석교사직능적전변,종교사대학생적은성공능、권위공능적리해,지출현대원정교육교사적주체지위불용치의.최후분석차충모식하적교사주체지위적공작내함.
