山西高等学校社会科学学报
山西高等學校社會科學學報
산서고등학교사회과학학보
Social Sciences Journal of Colleges of Shanxi
2003年
9期
125~126
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班主任 人格力量 人格 教育
班主任 人格力量 人格 教育
반주임 인격역량 인격 교육
班主任的人格力量,是指班主任的知识、能力、情感、习惯、意志、信念、气质和道德情操等方面的高度统一和集中体现.班主任应具备缜密的组织管理能力、机智灵敏的应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐的观察分析能力、艺术的语言表达能力等.班主任人格力量的灵魂是热爱学生;班主任要尊重学生,保护人格,建立民主的师生关系.以人格教育为本的人才理念、以人为本的教育管理理念、以能力为本的社会市场理念等,应成为班主任的基本理念.
班主任的人格力量,是指班主任的知識、能力、情感、習慣、意誌、信唸、氣質和道德情操等方麵的高度統一和集中體現.班主任應具備縝密的組織管理能力、機智靈敏的應變能力、廣汎靈活的交往協調能力、深刻敏銳的觀察分析能力、藝術的語言錶達能力等.班主任人格力量的靈魂是熱愛學生;班主任要尊重學生,保護人格,建立民主的師生關繫.以人格教育為本的人纔理唸、以人為本的教育管理理唸、以能力為本的社會市場理唸等,應成為班主任的基本理唸.
반주임적인격역량,시지반주임적지식、능력、정감、습관、의지、신념、기질화도덕정조등방면적고도통일화집중체현.반주임응구비진밀적조직관리능력、궤지령민적응변능력、엄범령활적교왕협조능력、심각민예적관찰분석능력、예술적어언표체능력등.반주임인격역량적령혼시열애학생;반주임요존중학생,보호인격,건립민주적사생관계.이인격교육위본적인재이념、이인위본적교육관리이념、이능력위본적사회시장이념등,응성위반주임적기본이념.
