心理发展与教育
心理髮展與教育
심리발전여교육
Psychological Development and Education
2003年
3期
41~45
,共null页
李晓东 聂尤彦 庞爱莲 林崇德
李曉東 聶尤彥 龐愛蓮 林崇德
리효동 섭우언 방애련 림숭덕
小学 工作记忆 比较问题 记忆容量 记忆负荷
小學 工作記憶 比較問題 記憶容量 記憶負荷
소학 공작기억 비교문제 기억용량 기억부하
研究工作记忆与小学生解决比较问题成绩之间的关系.实验1运用双任务作业研究一致问题和不一致问题的工作记忆负荷是否有显著差别,被试为34名小学三年级学生.实验2运用工作记忆测验研究成功解题者与不成功解题者的工作记忆容量是否有显著差别,被试为37名小学三年级学生.结果表明:(1)小学生解决比较问题的成绩受问题类型的影响,他们在一致问题上的成绩显著优于不一致问题.(2)一致问题和不一致问题的工作记忆负荷水平不同,不一致问题的工作记忆负荷大于一致问题.(3)成功解题者的工作记忆容量大于不成功解题者的工作记忆容量.本研究结果说明工作记忆对小学生解决比较问题有重要影响.
研究工作記憶與小學生解決比較問題成績之間的關繫.實驗1運用雙任務作業研究一緻問題和不一緻問題的工作記憶負荷是否有顯著差彆,被試為34名小學三年級學生.實驗2運用工作記憶測驗研究成功解題者與不成功解題者的工作記憶容量是否有顯著差彆,被試為37名小學三年級學生.結果錶明:(1)小學生解決比較問題的成績受問題類型的影響,他們在一緻問題上的成績顯著優于不一緻問題.(2)一緻問題和不一緻問題的工作記憶負荷水平不同,不一緻問題的工作記憶負荷大于一緻問題.(3)成功解題者的工作記憶容量大于不成功解題者的工作記憶容量.本研究結果說明工作記憶對小學生解決比較問題有重要影響.
연구공작기억여소학생해결비교문제성적지간적관계.실험1운용쌍임무작업연구일치문제화불일치문제적공작기억부하시부유현저차별,피시위34명소학삼년급학생.실험2운용공작기억측험연구성공해제자여불성공해제자적공작기억용량시부유현저차별,피시위37명소학삼년급학생.결과표명:(1)소학생해결비교문제적성적수문제류형적영향,타문재일치문제상적성적현저우우불일치문제.(2)일치문제화불일치문제적공작기억부하수평불동,불일치문제적공작기억부하대우일치문제.(3)성공해제자적공작기억용량대우불성공해제자적공작기억용량.본연구결과설명공작기억대소학생해결비교문제유중요영향.
