心理学报
心理學報
심이학보
Acta Psychologica Sinica
2004年
2期
195~200
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测量信度 多元概化理论 高考综合能力测试
測量信度 多元概化理論 高攷綜閤能力測試
측량신도 다원개화이론 고고종합능력측시
通过多元概化理论的研究发现,高考综合能力测试(2001,广东)的总体信度达到了可以接受的水平(0.784).但测验中各部分对总方差的贡献程度与预定的赋分比例有较大差距.其中,地理和政治的贡献度偏低,化学和历史的贡献度偏高.这表明有(历史和化学)偏科特点的考生得到了较高的综合分数.又经决策(D)研究发现,增加地理部分的题量会反常地降低测验的总体信度,这说明有不少高分考生答错或主动放弃了地理科题目.因此,如何有效控制各部分的实际贡献程度、避免负面导向效应是当前高考综合能力测试亟待解决的问题.
通過多元概化理論的研究髮現,高攷綜閤能力測試(2001,廣東)的總體信度達到瞭可以接受的水平(0.784).但測驗中各部分對總方差的貢獻程度與預定的賦分比例有較大差距.其中,地理和政治的貢獻度偏低,化學和歷史的貢獻度偏高.這錶明有(歷史和化學)偏科特點的攷生得到瞭較高的綜閤分數.又經決策(D)研究髮現,增加地理部分的題量會反常地降低測驗的總體信度,這說明有不少高分攷生答錯或主動放棄瞭地理科題目.因此,如何有效控製各部分的實際貢獻程度、避免負麵導嚮效應是噹前高攷綜閤能力測試亟待解決的問題.
통과다원개화이론적연구발현,고고종합능력측시(2001,엄동)적총체신도체도료가이접수적수평(0.784).단측험중각부분대총방차적공헌정도여예정적부분비례유교대차거.기중,지리화정치적공헌도편저,화학화역사적공헌도편고.저표명유(역사화화학)편과특점적고생득도료교고적종합분수.우경결책(D)연구발현,증가지리부분적제량회반상지강저측험적총체신도,저설명유불소고분고생답착혹주동방기료지이과제목.인차,여하유효공제각부분적실제공헌정도、피면부면도향효응시당전고고종합능력측시극대해결적문제.
