中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2004年
4期
34~35
,共null页
鞠平 任立良 阮怀宁 马亦农 潘静
鞠平 任立良 阮懷寧 馬亦農 潘靜
국평 임립량 원부저 마역농 반정
创新人才 培养目标 河海大学 人文精神 创新教育 实践教学 教学改革
創新人纔 培養目標 河海大學 人文精神 創新教育 實踐教學 教學改革
창신인재 배양목표 하해대학 인문정신 창신교육 실천교학 교학개혁
人才培养方案需根据人才培养目标，明确具体的人才基本规格以及为实现这一规格采取的培养措施和途径。它是开展各项教学活动的首要基础，是组织实施教育教学过程的依据。制订人才培养方案的首要问题是要有明确合理的人才培养目标。要通过目标的确立明确为谁培养人才，培养什么样的人才，以及怎样培养人才。
人纔培養方案需根據人纔培養目標，明確具體的人纔基本規格以及為實現這一規格採取的培養措施和途徑。它是開展各項教學活動的首要基礎，是組織實施教育教學過程的依據。製訂人纔培養方案的首要問題是要有明確閤理的人纔培養目標。要通過目標的確立明確為誰培養人纔，培養什麽樣的人纔，以及怎樣培養人纔。
인재배양방안수근거인재배양목표，명학구체적인재기본규격이급위실현저일규격채취적배양조시화도경。타시개전각항교학활동적수요기출，시조직실시교육교학과정적의거。제정인재배양방안적수요문제시요유명학합리적인재배양목표。요통과목표적학립명학위수배양인재，배양십요양적인재，이급즘양배양인재。
