经济学动态
經濟學動態
경제학동태
Economics Information
2004年
6期
58~61
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教育经济学 教育政策 中国 剩余效应 教育产业化 人力资本 员工培训 市场失灵
教育經濟學 教育政策 中國 剩餘效應 教育產業化 人力資本 員工培訓 市場失靈
교육경제학 교육정책 중국 잉여효응 교육산업화 인력자본 원공배훈 시장실령
在20世纪50年代，以罗伯特·索罗(1956)为代表的一批经济学家在实证研究了资本和劳动力等有形因素对美国经济增长的贡献后，发现有相当一部分的经济增长是不能得到解释的。这部分不能得到解释的增长被称为剩余效应。为寻求对经济增长贡献的其它因素，以后的经济学家们对教育和科技进
在20世紀50年代，以囉伯特·索囉(1956)為代錶的一批經濟學傢在實證研究瞭資本和勞動力等有形因素對美國經濟增長的貢獻後，髮現有相噹一部分的經濟增長是不能得到解釋的。這部分不能得到解釋的增長被稱為剩餘效應。為尋求對經濟增長貢獻的其它因素，以後的經濟學傢們對教育和科技進
재20세기50년대，이라백특·색라(1956)위대표적일비경제학가재실증연구료자본화노동력등유형인소대미국경제증장적공헌후，발현유상당일부분적경제증장시불능득도해석적。저부분불능득도해석적증장피칭위잉여효응。위심구대경제증장공헌적기타인소，이후적경제학가문대교육화과기진
