理论观察
理論觀察
이론관찰
Theory Observe
2015年
7期
40-42
,共3页
民族团结%教育%网络资源
民族糰結%教育%網絡資源
민족단결%교육%망락자원
网络平台高度发展的今天,人们生活的方方面面对其依赖与日俱增.民族团结教育受教育者职业、年龄等多元化,使教育资源满足受教育者跨时间跨地区的学习需要,充分利用网络资源使其服务于民族团结教育是当前的丛然趋势和迫切要求,笔者在本文中简要列举民族团结网络教育资源建设所面临的问题并试分析其形成原因,并试列举可能的解决对策,使民族团结教育更充分的利用网络资源服务于学习者.
網絡平檯高度髮展的今天,人們生活的方方麵麵對其依賴與日俱增.民族糰結教育受教育者職業、年齡等多元化,使教育資源滿足受教育者跨時間跨地區的學習需要,充分利用網絡資源使其服務于民族糰結教育是噹前的叢然趨勢和迫切要求,筆者在本文中簡要列舉民族糰結網絡教育資源建設所麵臨的問題併試分析其形成原因,併試列舉可能的解決對策,使民族糰結教育更充分的利用網絡資源服務于學習者.
망락평태고도발전적금천,인문생활적방방면면대기의뢰여일구증.민족단결교육수교육자직업、년령등다원화,사교육자원만족수교육자과시간과지구적학습수요,충분이용망락자원사기복무우민족단결교육시당전적총연추세화박절요구,필자재본문중간요열거민족단결망락교육자원건설소면림적문제병시분석기형성원인,병시열거가능적해결대책,사민족단결교육경충분적이용망락자원복무우학습자.
