教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
Educational Practice & Research
2015年
17期
60-62
,共3页
小学数学%错题深加工%自主管理%资源共享
小學數學%錯題深加工%自主管理%資源共享
소학수학%착제심가공%자주관리%자원공향
小学数学教学中的错题是重要的学习资源,教师要让学生对错题资源进行加工,帮助学生在错题纠正中提高认识.错题电子化自主管理实质上是学生对学习的一种自我监控过程,学生利用电子文档将错题高速录入、模块分类实现同学间的资源共享、滚动利用,可以将隐含在错题中的各种信息转化为显性或隐性的知识,促进学生有效学习.
小學數學教學中的錯題是重要的學習資源,教師要讓學生對錯題資源進行加工,幫助學生在錯題糾正中提高認識.錯題電子化自主管理實質上是學生對學習的一種自我鑑控過程,學生利用電子文檔將錯題高速錄入、模塊分類實現同學間的資源共享、滾動利用,可以將隱含在錯題中的各種信息轉化為顯性或隱性的知識,促進學生有效學習.
소학수학교학중적착제시중요적학습자원,교사요양학생대착제자원진행가공,방조학생재착제규정중제고인식.착제전자화자주관리실질상시학생대학습적일충자아감공과정,학생이용전자문당장착제고속록입、모괴분류실현동학간적자원공향、곤동이용,가이장은함재착제중적각충신식전화위현성혹은성적지식,촉진학생유효학습.
