教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
Educational Practice & Research
2015年
17期
42-44
,共3页
问题导向%德育%课程%思考
問題導嚮%德育%課程%思攷
문제도향%덕육%과정%사고
临沂启动“问题导向德育课程”研究和实践已有两年时间,在调研反思的基础上,基于课程适应性、德育实效性、研究持续性三个维度,回归“问题导向德育”的原点进行再思考,从树人立德、情意塑德、实践养德的角度提出德育观点与实施建议,旨在促进地方德育课程建设的新跨越.
臨沂啟動“問題導嚮德育課程”研究和實踐已有兩年時間,在調研反思的基礎上,基于課程適應性、德育實效性、研究持續性三箇維度,迴歸“問題導嚮德育”的原點進行再思攷,從樹人立德、情意塑德、實踐養德的角度提齣德育觀點與實施建議,旨在促進地方德育課程建設的新跨越.
림기계동“문제도향덕육과정”연구화실천이유량년시간,재조연반사적기출상,기우과정괄응성、덕육실효성、연구지속성삼개유도,회귀“문제도향덕육”적원점진행재사고,종수인립덕、정의소덕、실천양덕적각도제출덕육관점여실시건의,지재촉진지방덕육과정건설적신과월.
