教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
Educational Practice & Research
2015年
17期
28-30
,共3页
小学生写作%快乐%由心而生
小學生寫作%快樂%由心而生
소학생사작%쾌악%유심이생
写作是语文教学的难点.为让学生真正体会到写作的快乐,享受到由心而生、一吐为快乐的感觉,应注重引导学生由观察到思考、由外力到内力,变热闹为宁静,变指导为评价.使学生在各种有效的活动中体验、感悟,由感而发,提高写作能力.
寫作是語文教學的難點.為讓學生真正體會到寫作的快樂,享受到由心而生、一吐為快樂的感覺,應註重引導學生由觀察到思攷、由外力到內力,變熱鬧為寧靜,變指導為評價.使學生在各種有效的活動中體驗、感悟,由感而髮,提高寫作能力.
사작시어문교학적난점.위양학생진정체회도사작적쾌악,향수도유심이생、일토위쾌악적감각,응주중인도학생유관찰도사고、유외력도내력,변열료위저정,변지도위평개.사학생재각충유효적활동중체험、감오,유감이발,제고사작능력.
