教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
Educational Practice & Research
2015年
17期
23-25
,共3页
小学语文%课堂教学%扎实%灵活
小學語文%課堂教學%扎實%靈活
소학어문%과당교학%찰실%령활
新课程标已经实施十多个年头了,小学语文课堂发生了很大的变化,过去教师填鸭、灌输式的教学模式已成历史.但时下许多农村学校语文课堂上却出现了诸多不合学情的教学方法、课堂流于形式、学生语文综合能力差的问题和现象.因此,作为一名小学语文教师,要按照新课程标准,扎实推进“实”与“活”的语文教学思想,抓住语文教学的专务,实施“实”与“活”语文课堂教学的有机结合.
新課程標已經實施十多箇年頭瞭,小學語文課堂髮生瞭很大的變化,過去教師填鴨、灌輸式的教學模式已成歷史.但時下許多農村學校語文課堂上卻齣現瞭諸多不閤學情的教學方法、課堂流于形式、學生語文綜閤能力差的問題和現象.因此,作為一名小學語文教師,要按照新課程標準,扎實推進“實”與“活”的語文教學思想,抓住語文教學的專務,實施“實”與“活”語文課堂教學的有機結閤.
신과정표이경실시십다개년두료,소학어문과당발생료흔대적변화,과거교사전압、관수식적교학모식이성역사.단시하허다농촌학교어문과당상각출현료제다불합학정적교학방법、과당류우형식、학생어문종합능력차적문제화현상.인차,작위일명소학어문교사,요안조신과정표준,찰실추진“실”여“활”적어문교학사상,조주어문교학적전무,실시“실”여“활”어문과당교학적유궤결합.
