教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
Educational Practice & Research
2015年
17期
14-15
,共2页
批评%智慧%艺术%爱心%滋润
批評%智慧%藝術%愛心%滋潤
비평%지혜%예술%애심%자윤
批评是一门很有学问的艺术.艺术的教育批评,应该如和风细雨,让学生欣然接受,才能达到春风化雨、润物无声的效果.教师可以变换方式,试着通过留言、短信等间接的方式,与学生进行交流,也许更能触动学生的心弦,更能让学生感受到教师对自己的关心与爱护.只有让学生体会到被爱护,才能使其从心底真正接受批评,进而改正缺点.
批評是一門很有學問的藝術.藝術的教育批評,應該如和風細雨,讓學生訢然接受,纔能達到春風化雨、潤物無聲的效果.教師可以變換方式,試著通過留言、短信等間接的方式,與學生進行交流,也許更能觸動學生的心絃,更能讓學生感受到教師對自己的關心與愛護.隻有讓學生體會到被愛護,纔能使其從心底真正接受批評,進而改正缺點.
비평시일문흔유학문적예술.예술적교육비평,응해여화풍세우,양학생흔연접수,재능체도춘풍화우、윤물무성적효과.교사가이변환방식,시착통과류언、단신등간접적방식,여학생진행교류,야허경능촉동학생적심현,경능양학생감수도교사대자기적관심여애호.지유양학생체회도피애호,재능사기종심저진정접수비평,진이개정결점.
