丽水学院学报
麗水學院學報
려수학원학보
Journal of Lishui University
2015年
4期
124-128
,共5页
高职院校%触屏时代%英语写作%“4S”教学模式
高職院校%觸屏時代%英語寫作%“4S”教學模式
고직원교%촉병시대%영어사작%“4S”교학모식
结合高职院校的学生特点、触屏时代特征和英语写作教学改革特色,形成基于搜索(Search)、分享(Share)、展示(Show)和总结(Summarize)的英语写作“4S”教学模式.结合自身多年来的教学改革探索和实践经验,明确提出从网络辅助资源库建设、科学合理地设计教学要求、建立全过程指导评价体系和培养学生自主学习能力等4个方面来构建高职英语写作“4S”教学模式的实践体系,可为提升高职英语写作的教学质量提供参考和借鉴.
結閤高職院校的學生特點、觸屏時代特徵和英語寫作教學改革特色,形成基于搜索(Search)、分享(Share)、展示(Show)和總結(Summarize)的英語寫作“4S”教學模式.結閤自身多年來的教學改革探索和實踐經驗,明確提齣從網絡輔助資源庫建設、科學閤理地設計教學要求、建立全過程指導評價體繫和培養學生自主學習能力等4箇方麵來構建高職英語寫作“4S”教學模式的實踐體繫,可為提升高職英語寫作的教學質量提供參攷和藉鑒.
결합고직원교적학생특점、촉병시대특정화영어사작교학개혁특색,형성기우수색(Search)、분향(Share)、전시(Show)화총결(Summarize)적영어사작“4S”교학모식.결합자신다년래적교학개혁탐색화실천경험,명학제출종망락보조자원고건설、과학합리지설계교학요구、건립전과정지도평개체계화배양학생자주학습능력등4개방면래구건고직영어사작“4S”교학모식적실천체계,가위제승고직영어사작적교학질량제공삼고화차감.
