河南理工大学学报（社会科学版）
河南理工大學學報（社會科學版）
하남리공대학학보（사회과학판）
Journal of Henan Polytechnic University (Social Sciences)
2015年
2期
248-253
,共6页
微时代%高校辅导员%网络意见领袖
微時代%高校輔導員%網絡意見領袖
미시대%고교보도원%망락의견령수
以微博、微信为代表的“微时代”是新媒体发展的新阶段.高校辅导员成为“网络意见领袖”契合了“微时代”大学生的认知及行为特点,但存在着教育主管部门缺少战略部署、高校的体制机制不够健全、辅导员自身局限等现实困境.将高校辅导员塑造为“网络意见领袖”,需要教育主管部门因势而谋、高校应势而动、高校辅导员顺势而为,使思想政治教育变被动为主动,从而实现润物无声的教育效果.
以微博、微信為代錶的“微時代”是新媒體髮展的新階段.高校輔導員成為“網絡意見領袖”契閤瞭“微時代”大學生的認知及行為特點,但存在著教育主管部門缺少戰略部署、高校的體製機製不夠健全、輔導員自身跼限等現實睏境.將高校輔導員塑造為“網絡意見領袖”,需要教育主管部門因勢而謀、高校應勢而動、高校輔導員順勢而為,使思想政治教育變被動為主動,從而實現潤物無聲的教育效果.
이미박、미신위대표적“미시대”시신매체발전적신계단.고교보도원성위“망락의견령수”계합료“미시대”대학생적인지급행위특점,단존재착교육주관부문결소전략부서、고교적체제궤제불구건전、보도원자신국한등현실곤경.장고교보도원소조위“망락의견령수”,수요교육주관부문인세이모、고교응세이동、고교보도원순세이위,사사상정치교육변피동위주동,종이실현윤물무성적교육효과.
