清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
Tsinghua Journal of Education
2015年
4期
3-9
,共7页
大学校长%立场%学科型%学校型
大學校長%立場%學科型%學校型
대학교장%립장%학과형%학교형
大学校长的立场是指大学校长在观察事物、认识事物、处理问题、协调关系、进行决策时基于其所处地位而秉承的态度与价值倾向.大学校长在行使权力、处理校务、配置资源时应秉持公正的立场,从大学基本职能的履行与大学根本任务的实现出发来进行决策.现实中却有不少大学校长主要从自身学科专业发展、研究方向与团队建设出发进行管理决策与资源配置,这可称之为“学科型”校长;与此相应,那些着眼于学校整体利益和全面发展、善于统筹兼顾的校长则可称之为“学校型”校长.这两类大学校长体现出不同的办学境界,对学校的发展也有着不同的影响.当今大学究竟需要什么类型的校长值得反思与探讨.
大學校長的立場是指大學校長在觀察事物、認識事物、處理問題、協調關繫、進行決策時基于其所處地位而秉承的態度與價值傾嚮.大學校長在行使權力、處理校務、配置資源時應秉持公正的立場,從大學基本職能的履行與大學根本任務的實現齣髮來進行決策.現實中卻有不少大學校長主要從自身學科專業髮展、研究方嚮與糰隊建設齣髮進行管理決策與資源配置,這可稱之為“學科型”校長;與此相應,那些著眼于學校整體利益和全麵髮展、善于統籌兼顧的校長則可稱之為“學校型”校長.這兩類大學校長體現齣不同的辦學境界,對學校的髮展也有著不同的影響.噹今大學究竟需要什麽類型的校長值得反思與探討.
대학교장적립장시지대학교장재관찰사물、인식사물、처리문제、협조관계、진행결책시기우기소처지위이병승적태도여개치경향.대학교장재행사권력、처리교무、배치자원시응병지공정적립장,종대학기본직능적리행여대학근본임무적실현출발래진행결책.현실중각유불소대학교장주요종자신학과전업발전、연구방향여단대건설출발진행관리결책여자원배치,저가칭지위“학과형”교장;여차상응,나사착안우학교정체이익화전면발전、선우통주겸고적교장칙가칭지위“학교형”교장.저량류대학교장체현출불동적판학경계,대학교적발전야유착불동적영향.당금대학구경수요십요류형적교장치득반사여탐토.
