延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
Journal of Yanbian Education College
2015年
3期
136-139
,共4页
高中教学%有效思维课堂%构建%问题情境%自主学习
高中教學%有效思維課堂%構建%問題情境%自主學習
고중교학%유효사유과당%구건%문제정경%자주학습
构建有效思维课堂符合“以教师为主导、以学生为主体”的教学理念要求教师努力创设学生乐思、乐学的情境,把学生引入积极的思维状态中,引导学生自主学习、自主参与、自主探究,帮助学生主动构建知识,提高课堂效率.
構建有效思維課堂符閤“以教師為主導、以學生為主體”的教學理唸要求教師努力創設學生樂思、樂學的情境,把學生引入積極的思維狀態中,引導學生自主學習、自主參與、自主探究,幫助學生主動構建知識,提高課堂效率.
구건유효사유과당부합“이교사위주도、이학생위주체”적교학이념요구교사노력창설학생악사、악학적정경,파학생인입적겁적사유상태중,인도학생자주학습、자주삼여、자주탐구,방조학생주동구건지식,제고과당효솔.
