广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
Guangdong Education
2015年
8期
33-34,38
,共3页
教育智慧%示弱%利用%放手%效益
教育智慧%示弱%利用%放手%效益
교육지혜%시약%이용%방수%효익
对中职生“边缘化”与“软肋”的英语科目教学,对英语教师是个挑战,如何才能调动学生学习英语积极性并有较理想的知识增长和学习能力的提高？教学方式要灵活多变,要贴近学生,以生为本,大胆放手,还学生学习空问,充分利用学生的资源,必要时还要向学生“示弱”.
對中職生“邊緣化”與“軟肋”的英語科目教學,對英語教師是箇挑戰,如何纔能調動學生學習英語積極性併有較理想的知識增長和學習能力的提高？教學方式要靈活多變,要貼近學生,以生為本,大膽放手,還學生學習空問,充分利用學生的資源,必要時還要嚮學生“示弱”.
대중직생“변연화”여“연륵”적영어과목교학,대영어교사시개도전,여하재능조동학생학습영어적겁성병유교이상적지식증장화학습능력적제고？교학방식요령활다변,요첩근학생,이생위본,대담방수,환학생학습공문,충분이용학생적자원,필요시환요향학생“시약”.
