延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
Journal of Yanbian Education College
2015年
3期
62-64
,共3页
学科教学%民族文化教育%渗透%必要性%策略
學科教學%民族文化教育%滲透%必要性%策略
학과교학%민족문화교육%삼투%필요성%책략
我国是一个多民族的国家,我国的民族教育同样遵循中华民族“多元一体”的特点,即在保护民族文化教育多元性的同时注重中华民族文化同一性的教育.因此,学科教学中多元文化的渗透,有利于学生从传统文化中传承优秀文化基因;提升民族精神境界,提升民族文化素质;塑造开放的心态和国际视野,同时对培养当今社会所需的创新型、实用型、复合型人才和实现从人力资源大国向人力资源强国迈进的教育发展战略目标均具有重大意义.
我國是一箇多民族的國傢,我國的民族教育同樣遵循中華民族“多元一體”的特點,即在保護民族文化教育多元性的同時註重中華民族文化同一性的教育.因此,學科教學中多元文化的滲透,有利于學生從傳統文化中傳承優秀文化基因;提升民族精神境界,提升民族文化素質;塑造開放的心態和國際視野,同時對培養噹今社會所需的創新型、實用型、複閤型人纔和實現從人力資源大國嚮人力資源彊國邁進的教育髮展戰略目標均具有重大意義.
아국시일개다민족적국가,아국적민족교육동양준순중화민족“다원일체”적특점,즉재보호민족문화교육다원성적동시주중중화민족문화동일성적교육.인차,학과교학중다원문화적삼투,유리우학생종전통문화중전승우수문화기인;제승민족정신경계,제승민족문화소질;소조개방적심태화국제시야,동시대배양당금사회소수적창신형、실용형、복합형인재화실현종인력자원대국향인력자원강국매진적교육발전전략목표균구유중대의의.
