钦州学院学报
欽州學院學報
흠주학원학보
Journal of Qinzhou University
2015年
8期
21-25
,共5页
廖小娟%吴志远%汤祖凤%黄友
廖小娟%吳誌遠%湯祖鳳%黃友
료소연%오지원%탕조봉%황우
大学生%厌学%属性层次
大學生%厭學%屬性層次
대학생%염학%속성층차
通过建立基于属性层次法的大学生厌学评价模型,对影响大学生厌学原因予以量化,结果表明:大学生厌学现象主要是由个人因素和学校因素造成,所占比例分别为59.6％和33.3％,而社会因素对大学生厌学现象的产生影响较小,占7％.其中,学校因素中的“课程设置合理程度”的组合权重最大,为0.125,表明这个因素对大学生厌学现象的影响最大;在个人因素中,“学习的主动性”也对大学生厌学现象有重要的影响,为0.111.为此,应完善课程设置,活跃课堂;加强对大学生的思想教育;培养学生对本专业的兴趣.
通過建立基于屬性層次法的大學生厭學評價模型,對影響大學生厭學原因予以量化,結果錶明:大學生厭學現象主要是由箇人因素和學校因素造成,所佔比例分彆為59.6％和33.3％,而社會因素對大學生厭學現象的產生影響較小,佔7％.其中,學校因素中的“課程設置閤理程度”的組閤權重最大,為0.125,錶明這箇因素對大學生厭學現象的影響最大;在箇人因素中,“學習的主動性”也對大學生厭學現象有重要的影響,為0.111.為此,應完善課程設置,活躍課堂;加彊對大學生的思想教育;培養學生對本專業的興趣.
통과건립기우속성층차법적대학생염학평개모형,대영향대학생염학원인여이양화,결과표명:대학생염학현상주요시유개인인소화학교인소조성,소점비례분별위59.6％화33.3％,이사회인소대대학생염학현상적산생영향교소,점7％.기중,학교인소중적“과정설치합리정도”적조합권중최대,위0.125,표명저개인소대대학생염학현상적영향최대;재개인인소중,“학습적주동성”야대대학생염학현상유중요적영향,위0.111.위차,응완선과정설치,활약과당;가강대대학생적사상교육;배양학생대본전업적흥취.
