江苏科技信息
江囌科技信息
강소과기신식
Jiangsu Science & Technology Information
2015年
18期
76-78
,共3页
中职课堂%教学%快乐因子
中職課堂%教學%快樂因子
중직과당%교학%쾌악인자
文章基于中职课堂教学的困境,提出从学生认知规律、师生换位思考、教学情境设计、课堂评价语言四个方面找寻积极课堂教学快乐因子的方法,以期获得和谐的师生关系,活跃的课堂氛围,良好的教学效果.
文章基于中職課堂教學的睏境,提齣從學生認知規律、師生換位思攷、教學情境設計、課堂評價語言四箇方麵找尋積極課堂教學快樂因子的方法,以期穫得和諧的師生關繫,活躍的課堂氛圍,良好的教學效果.
문장기우중직과당교학적곤경,제출종학생인지규률、사생환위사고、교학정경설계、과당평개어언사개방면조심적겁과당교학쾌악인자적방법,이기획득화해적사생관계,활약적과당분위,량호적교학효과.
