教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
Educational Practice & Research
2015年
10期
58-59
,共2页
奥尔夫音乐教育%学前儿童%舞蹈教学
奧爾伕音樂教育%學前兒童%舞蹈教學
오이부음악교육%학전인동%무도교학
学前儿童的舞蹈教学应该以儿童为本,设置适合儿童身心发展的舞蹈教学内容,将学前的小、中、大班的教学内容和方向进行合理化的设置;通过构建开放性的舞蹈课堂教学模式,使学前儿童“内在自然”得到展示,并且跟随着教师的引导,能自主地参与和创造舞蹈动作.
學前兒童的舞蹈教學應該以兒童為本,設置適閤兒童身心髮展的舞蹈教學內容,將學前的小、中、大班的教學內容和方嚮進行閤理化的設置;通過構建開放性的舞蹈課堂教學模式,使學前兒童“內在自然”得到展示,併且跟隨著教師的引導,能自主地參與和創造舞蹈動作.
학전인동적무도교학응해이인동위본,설치괄합인동신심발전적무도교학내용,장학전적소、중、대반적교학내용화방향진행합이화적설치;통과구건개방성적무도과당교학모식,사학전인동“내재자연”득도전시,병차근수착교사적인도,능자주지삼여화창조무도동작.
