2016년 第四节学琴的孩子要不要参加考级? 第四節學琴的孩子要不要參加攷級? 제사절학금적해자요불요삼가고급?

2015년 了解器乐老师的特点建立良好的教学沟通(连载三十四) 瞭解器樂老師的特點建立良好的教學溝通(連載三十四) 료해기악로사적특점건립량호적교학구통(련재삼십사)

2015년 防止“越来越不靠谱!”——音乐美学的学科危机 防止“越來越不靠譜!”——音樂美學的學科危機 방지“월래월불고보!”——음악미학적학과위궤

2015년 孩子学琴家长一定要知道的事——了解与沟通篇 孩子學琴傢長一定要知道的事——瞭解與溝通篇 해자학금가장일정요지도적사——료해여구통편

2015년 了解器乐教学的特征,接受个性化教学的特征(上)(连载二十八) 瞭解器樂教學的特徵,接受箇性化教學的特徵(上)(連載二十八) 료해기악교학적특정,접수개성화교학적특정(상)(련재이십팔)

2015년 (连载二十九)第四章了解器乐教学的特征,接受个性化教学的特征(中) (連載二十九)第四章瞭解器樂教學的特徵,接受箇性化教學的特徵(中) (련재이십구)제사장료해기악교학적특정,접수개성화교학적특정(중)

2015년 (连载三十)第四章了解器乐教学的特征,接受个性化教学的特征(下) (連載三十)第四章瞭解器樂教學的特徵,接受箇性化教學的特徵(下) (련재삼십)제사장료해기악교학적특정,접수개성화교학적특정(하)

2015년 了解器乐老师的特点建立良好的教学沟通(上) 瞭解器樂老師的特點建立良好的教學溝通(上) 료해기악로사적특점건립량호적교학구통(상)

2015년 (连载三十一)第四章了解器乐老师的特点建立良好的教学沟通(下) (連載三十一)第四章瞭解器樂老師的特點建立良好的教學溝通(下) (련재삼십일)제사장료해기악로사적특점건립량호적교학구통(하)

2015년 了解器乐老师的特点建立良好的教学沟通(连载三十二) 瞭解器樂老師的特點建立良好的教學溝通(連載三十二) 료해기악로사적특점건립량호적교학구통(련재삼십이)