洛阳理工学院学报（社会科学版）
洛暘理工學院學報（社會科學版）
락양리공학원학보（사회과학판）
Journal of LuoYang Institute of Science and Technology(Social Science Edition)
2015年
4期
92-96
,共5页
体育教学评价%体育教学%构建
體育教學評價%體育教學%構建
체육교학평개%체육교학%구건
借鉴教育学、心理学相关理论,立足促进学生全面发展,提高教师教学质量的教育理念,拟订相应的体育教学评价指标和评价方法,构建起新的体育教学评价体系,并对其进行实证研究,论证其可行性.结果表明:新的体育教学评价体系对促进教师教学进步和学生全面发展、实现体育教学目标、推动教学评价改革,具有一定的理论和实践意义.
藉鑒教育學、心理學相關理論,立足促進學生全麵髮展,提高教師教學質量的教育理唸,擬訂相應的體育教學評價指標和評價方法,構建起新的體育教學評價體繫,併對其進行實證研究,論證其可行性.結果錶明:新的體育教學評價體繫對促進教師教學進步和學生全麵髮展、實現體育教學目標、推動教學評價改革,具有一定的理論和實踐意義.
차감교육학、심이학상관이론,립족촉진학생전면발전,제고교사교학질량적교육이념,의정상응적체육교학평개지표화평개방법,구건기신적체육교학평개체계,병대기진행실증연구,론증기가행성.결과표명:신적체육교학평개체계대촉진교사교학진보화학생전면발전、실현체육교학목표、추동교학평개개혁,구유일정적이론화실천의의.
