读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
36期
366
,共1页
初中语文%写作教学%学生实际
初中語文%寫作教學%學生實際
초중어문%사작교학%학생실제
在初中语文教学中,虽然大多教师对写作都较为关注,但在教学实践中却只是在单元后布置要求让学生写作,写作教学模式较为单一,学生的写作兴趣不高.从学生所写作文来看,容易出现中心不突出、结构不合理等现象,所写作文感染力不强.因此,如何根据学生的实际而调整教学策略,提高作文教学效率就是值得广大语文教师思考的问题.
在初中語文教學中,雖然大多教師對寫作都較為關註,但在教學實踐中卻隻是在單元後佈置要求讓學生寫作,寫作教學模式較為單一,學生的寫作興趣不高.從學生所寫作文來看,容易齣現中心不突齣、結構不閤理等現象,所寫作文感染力不彊.因此,如何根據學生的實際而調整教學策略,提高作文教學效率就是值得廣大語文教師思攷的問題.
재초중어문교학중,수연대다교사대사작도교위관주,단재교학실천중각지시재단원후포치요구양학생사작,사작교학모식교위단일,학생적사작흥취불고.종학생소사작문래간,용역출현중심불돌출、결구불합리등현상,소사작문감염력불강.인차,여하근거학생적실제이조정교학책략,제고작문교학효솔취시치득엄대어문교사사고적문제.
