亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
28期
224,204
,共2页
播音主持专业%自主学习能力
播音主持專業%自主學習能力
파음주지전업%자주학습능력
培养播音主持专业学生自主学习能力有助于提升播音主持专业教学效果,有助于发挥学生自身的主观能动性和自主性品格的生成,以及促进学生的个性和创造性发展.在培养播音主持专业学生自主学习能力过程中,需要教师树立正确的教育观念,把培养学生自主学习能力作为教学目标,在教学过程中要给学生留出自主学习和独立思考的余地,还要在教学过程中培养学生自主学习的意识和习惯,让他们在日常生活中逐步提升自主学习能力.
培養播音主持專業學生自主學習能力有助于提升播音主持專業教學效果,有助于髮揮學生自身的主觀能動性和自主性品格的生成,以及促進學生的箇性和創造性髮展.在培養播音主持專業學生自主學習能力過程中,需要教師樹立正確的教育觀唸,把培養學生自主學習能力作為教學目標,在教學過程中要給學生留齣自主學習和獨立思攷的餘地,還要在教學過程中培養學生自主學習的意識和習慣,讓他們在日常生活中逐步提升自主學習能力.
배양파음주지전업학생자주학습능력유조우제승파음주지전업교학효과,유조우발휘학생자신적주관능동성화자주성품격적생성,이급촉진학생적개성화창조성발전.재배양파음주지전업학생자주학습능력과정중,수요교사수립정학적교육관념,파배양학생자주학습능력작위교학목표,재교학과정중요급학생류출자주학습화독립사고적여지,환요재교학과정중배양학생자주학습적의식화습관,양타문재일상생활중축보제승자주학습능력.
