职教论坛
職教論罈
직교론단
Vocational & Technical Education Forum
2015年
20期
10-14
,共5页
高校转型%教师专业发展%基本要素%框架建构
高校轉型%教師專業髮展%基本要素%框架建構
고교전형%교사전업발전%기본요소%광가건구
应用技术型本科高校教师专业发展不同于中小学、中高等职业学校教师专业发展,也不能照搬“985”、“211”高校经验,发展维度更多更复杂,需要系统分析影响教师专业发展的各个基本要素及相互关系.发展目标、发展方案、制度设计、资源配置和发展过程等五项基本要素在教师专业发展过程中是一个相互联系的有机整体,与传统五行一一对应呈规律性相互制约关系,为应用型本科高校教师专业发展研究提供了系统思考的框架.
應用技術型本科高校教師專業髮展不同于中小學、中高等職業學校教師專業髮展,也不能照搬“985”、“211”高校經驗,髮展維度更多更複雜,需要繫統分析影響教師專業髮展的各箇基本要素及相互關繫.髮展目標、髮展方案、製度設計、資源配置和髮展過程等五項基本要素在教師專業髮展過程中是一箇相互聯繫的有機整體,與傳統五行一一對應呈規律性相互製約關繫,為應用型本科高校教師專業髮展研究提供瞭繫統思攷的框架.
응용기술형본과고교교사전업발전불동우중소학、중고등직업학교교사전업발전,야불능조반“985”、“211”고교경험,발전유도경다경복잡,수요계통분석영향교사전업발전적각개기본요소급상호관계.발전목표、발전방안、제도설계、자원배치화발전과정등오항기본요소재교사전업발전과정중시일개상호련계적유궤정체,여전통오행일일대응정규률성상호제약관계,위응용형본과고교교사전업발전연구제공료계통사고적광가.
