大科技
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대과기
Super Science
2015年
25期
35-36
,共2页
小学语文%教学%情感教育%实施%策略
小學語文%教學%情感教育%實施%策略
소학어문%교학%정감교육%실시%책략
随着新课程理念的继续推广,现阶段的小学教育越来越注重情感因素的教学,小学语文教学中的情感教学也是教育者们一直讨论的重点.语文本身就是情感丰富的学科,因此,在语文教学中,语文教师除了要传授知识外,还要将教材中的一些情感因素挖掘出来,让学生在接受知识的同时,情感上受到熏陶.丰富多样的情感能够提高学生的认识,培养学生坚强的意志,有效的情感渗透还能够让学生在掌握一些语文知识的同时,自身的综合素质也能随之得以提升.
隨著新課程理唸的繼續推廣,現階段的小學教育越來越註重情感因素的教學,小學語文教學中的情感教學也是教育者們一直討論的重點.語文本身就是情感豐富的學科,因此,在語文教學中,語文教師除瞭要傳授知識外,還要將教材中的一些情感因素挖掘齣來,讓學生在接受知識的同時,情感上受到熏陶.豐富多樣的情感能夠提高學生的認識,培養學生堅彊的意誌,有效的情感滲透還能夠讓學生在掌握一些語文知識的同時,自身的綜閤素質也能隨之得以提升.
수착신과정이념적계속추엄,현계단적소학교육월래월주중정감인소적교학,소학어문교학중적정감교학야시교육자문일직토론적중점.어문본신취시정감봉부적학과,인차,재어문교학중,어문교사제료요전수지식외,환요장교재중적일사정감인소알굴출래,양학생재접수지식적동시,정감상수도훈도.봉부다양적정감능구제고학생적인식,배양학생견강적의지,유효적정감삼투환능구양학생재장악일사어문지식적동시,자신적종합소질야능수지득이제승.
