读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
36期
300
,共1页
外语教学%激发潜能%培养创新
外語教學%激髮潛能%培養創新
외어교학%격발잠능%배양창신
培养创新意识是素质教育的要义之一. "创新是灵魂".人才素质教育的核心是培养创新能力. 所谓创新,指的是人们在前人或个人已取得的成果的基础上又有创新思维活动.它是一种崭新的,超前的,科学的,能最大限度地开发人脑的智力活动. 英语作为一门语言课,目的在于培养学生的交际能力.新《英语课程标准》明确指出:发展智力,提高思维、观察、注意、记忆、想象、联想等能力是中学英语教学的目的之一.英语教学大纲提出:着重培养为交际运用语言的能力.教师也应想方设法,创设情景,进行创新思维训练,提高交际能力. 小学生学习英语缺少语言环境,思维空间受到一定的限制.但是他们好奇心、求知欲强,记忆力好,又富于联想.这些正是创造思维的品质,也正是学习外语的优势. 根据这一特点和几年的英语教学实践,我深深体会到要培养、提高学生的联想创新思维能力,必须开展形式多样的生动有趣的课堂教学,并把在英语教学中获得些许经验列于下文.
培養創新意識是素質教育的要義之一. "創新是靈魂".人纔素質教育的覈心是培養創新能力. 所謂創新,指的是人們在前人或箇人已取得的成果的基礎上又有創新思維活動.它是一種嶄新的,超前的,科學的,能最大限度地開髮人腦的智力活動. 英語作為一門語言課,目的在于培養學生的交際能力.新《英語課程標準》明確指齣:髮展智力,提高思維、觀察、註意、記憶、想象、聯想等能力是中學英語教學的目的之一.英語教學大綱提齣:著重培養為交際運用語言的能力.教師也應想方設法,創設情景,進行創新思維訓練,提高交際能力. 小學生學習英語缺少語言環境,思維空間受到一定的限製.但是他們好奇心、求知欲彊,記憶力好,又富于聯想.這些正是創造思維的品質,也正是學習外語的優勢. 根據這一特點和幾年的英語教學實踐,我深深體會到要培養、提高學生的聯想創新思維能力,必鬚開展形式多樣的生動有趣的課堂教學,併把在英語教學中穫得些許經驗列于下文.
배양창신의식시소질교육적요의지일. "창신시령혼".인재소질교육적핵심시배양창신능력. 소위창신,지적시인문재전인혹개인이취득적성과적기출상우유창신사유활동.타시일충참신적,초전적,과학적,능최대한도지개발인뇌적지력활동. 영어작위일문어언과,목적재우배양학생적교제능력.신《영어과정표준》명학지출:발전지력,제고사유、관찰、주의、기억、상상、련상등능력시중학영어교학적목적지일.영어교학대강제출:착중배양위교제운용어언적능력.교사야응상방설법,창설정경,진행창신사유훈련,제고교제능력. 소학생학습영어결소어언배경,사유공간수도일정적한제.단시타문호기심、구지욕강,기억력호,우부우련상.저사정시창조사유적품질,야정시학습외어적우세. 근거저일특점화궤년적영어교학실천,아심심체회도요배양、제고학생적련상창신사유능력,필수개전형식다양적생동유취적과당교학,병파재영어교학중획득사허경험렬우하문.
