读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
36期
228-229
,共2页
设计陷阱%受挫%冷静%探索%挖掘
設計陷阱%受挫%冷靜%探索%挖掘
설계함정%수좌%랭정%탐색%알굴
数学教学中的受挫教育是在数学教学过程中老师故意出错或设计陷阱,诱使学生失误出错,再利用这些契机实现多方面的教育目标.可以使学生更好地巩固基础知识,可以培养学生思维的批判性,可以激发学生对学习,对工作探索的兴趣,可以提高学生承受挫折打击的能力,可以挖掘学生智慧闪光点,有利于教学质量的提高,有利于学生的综合素质的提高,有利于学生更好的挖掘自己的潜力.
數學教學中的受挫教育是在數學教學過程中老師故意齣錯或設計陷阱,誘使學生失誤齣錯,再利用這些契機實現多方麵的教育目標.可以使學生更好地鞏固基礎知識,可以培養學生思維的批判性,可以激髮學生對學習,對工作探索的興趣,可以提高學生承受挫摺打擊的能力,可以挖掘學生智慧閃光點,有利于教學質量的提高,有利于學生的綜閤素質的提高,有利于學生更好的挖掘自己的潛力.
수학교학중적수좌교육시재수학교학과정중로사고의출착혹설계함정,유사학생실오출착,재이용저사계궤실현다방면적교육목표.가이사학생경호지공고기출지식,가이배양학생사유적비판성,가이격발학생대학습,대공작탐색적흥취,가이제고학생승수좌절타격적능력,가이알굴학생지혜섬광점,유리우교학질량적제고,유리우학생적종합소질적제고,유리우학생경호적알굴자기적잠력.
