亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
28期
29-30
,共2页
生物教学%质疑能力%教学观念%课堂氛围
生物教學%質疑能力%教學觀唸%課堂氛圍
생물교학%질의능력%교학관념%과당분위
生物教学中的巧妙性设疑,既可增强学生的好奇心和求知欲,激发其学习兴趣和主动性,同时也有利于培养学生的探索精神,训练其创新思维能力.本文对生物教学过程中如何培养学生的质疑能力进行探讨.
生物教學中的巧妙性設疑,既可增彊學生的好奇心和求知欲,激髮其學習興趣和主動性,同時也有利于培養學生的探索精神,訓練其創新思維能力.本文對生物教學過程中如何培養學生的質疑能力進行探討.
생물교학중적교묘성설의,기가증강학생적호기심화구지욕,격발기학습흥취화주동성,동시야유리우배양학생적탐색정신,훈련기창신사유능력.본문대생물교학과정중여하배양학생적질의능력진행탐토.
