药学教育
藥學教育
약학교육
Pharmaceutical Education
2015年
4期
54-57
,共4页
刘颖新%刘利利%陈斌%罗红梅
劉穎新%劉利利%陳斌%囉紅梅
류영신%류리리%진빈%라홍매
合作式教学%探究式教学%反思式教学%本质%联系
閤作式教學%探究式教學%反思式教學%本質%聯繫
합작식교학%탐구식교학%반사식교학%본질%련계
Collaborative teaching%Inquiry teaching%Reflective teaching%Essence%Internal relation
合作式教学、探究式教学和反思式教学是近些年来国内备受关注的三种不同的教学模式. 虽然三者在教学实践过程中各有特点,所发挥的作用也各不相同,但它们之间并不是孤立存在的,而是具有一定的关联之处. 在对三种教学模式的本质的揭示上,从概念界定、构成要素、主要特征及作用四个方面进行阐述. 通过研究三者本质和内在联系,从而找到将它们进一步有机结合在一起的依据.
閤作式教學、探究式教學和反思式教學是近些年來國內備受關註的三種不同的教學模式. 雖然三者在教學實踐過程中各有特點,所髮揮的作用也各不相同,但它們之間併不是孤立存在的,而是具有一定的關聯之處. 在對三種教學模式的本質的揭示上,從概唸界定、構成要素、主要特徵及作用四箇方麵進行闡述. 通過研究三者本質和內在聯繫,從而找到將它們進一步有機結閤在一起的依據.
합작식교학、탐구식교학화반사식교학시근사년래국내비수관주적삼충불동적교학모식. 수연삼자재교학실천과정중각유특점,소발휘적작용야각불상동,단타문지간병불시고립존재적,이시구유일정적관련지처. 재대삼충교학모식적본질적게시상,종개념계정、구성요소、주요특정급작용사개방면진행천술. 통과연구삼자본질화내재련계,종이조도장타문진일보유궤결합재일기적의거.
Collaborative teaching,inquiry teaching and reflective teaching have received much concern in China.Although they have different characteristics and roles in the process of teaching practice,they don't exist in isolation.The aim of this paper is to find the essence and internal relation of these three teaching modes.
