亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
28期
28
,共1页
分享%合作%探究%展示%互动
分享%閤作%探究%展示%互動
분향%합작%탐구%전시%호동
新课程倡导合作、探究的学习方式也正是高效课堂模式之一,是现如今语文课堂正在实施的方法,本文试从检查预习、共同分享;小组分享、合作探究;展示讲解、集体分享;师生互动,共同分享四个方面解 决如何使合作成为学生的一种习惯,让他们在和同学一起学习的过程中分享到快乐这一问题.
新課程倡導閤作、探究的學習方式也正是高效課堂模式之一,是現如今語文課堂正在實施的方法,本文試從檢查預習、共同分享;小組分享、閤作探究;展示講解、集體分享;師生互動,共同分享四箇方麵解 決如何使閤作成為學生的一種習慣,讓他們在和同學一起學習的過程中分享到快樂這一問題.
신과정창도합작、탐구적학습방식야정시고효과당모식지일,시현여금어문과당정재실시적방법,본문시종검사예습、공동분향;소조분향、합작탐구;전시강해、집체분향;사생호동,공동분향사개방면해 결여하사합작성위학생적일충습관,양타문재화동학일기학습적과정중분향도쾌악저일문제.
